어린이의 음악 능력과 지능 수준의 관계에 대한 신화가 밝혀졌습니다.

하버드 학자들은 어린이의 음악 능력과 지능 수준의 연결에 대한 지속적인 신화를 논박했습니다. 24 명의 어린이를 대상으로 수행 한 연구에 따르면 음악 재생과 학습 성공 사이에는 직접적인 연관성이 없습니다. 주제의 절반은 노래에, 다른 절반은 그림에 참여했습니다.

실험하는 동안 어린이들에게는 수학 능력의 수준뿐만 아니라 우주에서 탐색하는 어휘와 능력을 결정하는 임무가 주어졌습니다. 결과적으로 음악을 연주하는 데 자유 시간을 바친 아이들은 음악 능력이없는 아이들과 같은 성공을 거두기 때문에 동료들과 다르지 않습니다.

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