의학 실습에서 과다 활동은 복잡한 행동 장애로 의학적 개입을 필요로하지 않으며 조기 유년기에 나타납니다.
이 장애는 학교에서의 아동의 성공에 영향을 미치고, 대인 관계에 영향을 미치며, 과도한 정신 및 운동으로 인해 눈에 띄게됩니다.
다른 아이들의 장애 징후는 여러 가지 방법으로 발견 될 수 있습니다. 대부분의 아이들에서, 장애는 아이가 억압 할 수없는 자발적인 반응과 관련이 있습니다. 반응은 아동의 이동성, 연설 및 주의력에 영향을 미칩니다. 그들은 균형 잡힌 신경계의 징후로 여겨지며 성인들 사이에서는 과도한 감정이라고 불립니다.
아이의 과다 활동이 집중하기 어려울 때, 앉아서 앉아있을 수는 없습니다. 그는 다른 어린이보다 먼저 대답을 소리 내고, 질문에 대답하는 첫 번째 사람이되도록 손을 떼고, 조직이 흐트러지고, 결석 함과 건망증을 보여줍니다.
과도한 활동으로 인해, 아이는 학교에서 열악한 시간을 보냈고, 효율적으로 업무를 수행 할 수 없으며, 많은 것을 움직이고, 많은 이야기를하고, 동료와 성인 간의 대화를 방해합니다.
장애의 징후와 증상은 대개 7 세 이전에 나타나기 시작합니다. 그들은 어린이의 정상적인 행동뿐만 아니라 다른 장애 - 주의력 결핍 장애와 혼동 될 수 있습니다. 따라서 부모가 한 어린이에게 하나 이상의 장애가 있다는 것을 알게된다고해서 아동이 지나친 행동을한다는 것을 의미하지는 않습니다. 반대로, 가정, 학교, 과외 활동 및 걷기와 같은 모든 상황에 징후가있는 경우 심리학자와 의사를 더 가까이 알게 될 때입니다.
아이의 과다 활동의 원인
과잉 행동의 근본 원인은 다음과 같습니다.
• 다양한 감염;
• 출생 외상, 출산이 어려움, 조기 또는 만삭 출산.
• 중금속 및 유해 화학 물질에 의한 중독;
• 건강에 해로운 음식, 가난한 일상.
연구에 따르면 과잉 행동은 소년에서 더 흔하게 나타납니다. 그것은 수면, 야뇨증, 다양한 언어 장애, 심장 질환을 침범 할 수 있습니다. 이 장애는 주의력 결핍 장애에서 종종 발견됩니다.
과다 활동의 주요 징후
다음과 같은 기능을 통해 어린이의 과다 활동을 인식합니다.
1. 거의 항상 팔다리의 불안한 움직임이 있습니다. 그는 의자에 앉을 수없고, 앉아서, 돌아서거나, 장난을 치거나, 돌리고, 조용히 앉아있을 때 옷을 뽑을 수 있습니다.
2. 이유없이 아이가 운동 능력이 높다. 그는 목적없이 뛰어 다니고, 점프하고, 의자, 소파, 팔걸이 의자, 심지어는 할 수없는 상황에서도 올라갑니다.
3. 어린이는 게임에 조용하고 조용히 집중할 수 없습니다. 그는 비명을 지르며 갑자기 무의식적 인 움직임을합니다.
4. 대화에서, 아이는 매우 제한되지 않고, 질문을 충분히들을 수없고, 생각없이 보빠드에없는 질문에 답합니다.
5. 어떤 상황에서도 아이들은 대기 줄에 서서 기다릴 수없고, 긴장하고 장난 스럽기 시작합니다.
6. 어린이는 다른 어린이와의 간섭, 다른 사람의 막대기, 다른 사람의 게임에서의 쐐기는 자신의 행동을 방해합니다.
7. 밤낮으로, 아이는 매우 침착하지 못하고, 한쪽에서 다른쪽으로 넘기고, 시트를 두드리고, 담요를 던지면서 동시에 공의 포즈를 좋아합니다.
8. 아이는 다른 사람들의 필요와 욕구를 인식하지 못합니다.
9. 아이는 정서적 인 혼란을 겪기 쉽고 선과 악의 감정을 조절할 수 없습니다. 어린이는 부적절한 시간에 분노를 느낄 수도 있고 아무런 이유없이 분노를 일으킬 수도 있습니다.
10. 어린이는 많은 것에 관심을 나타내지 만, 거의 항상 사물을 이해하는 데 문제가 있습니다. 예를 들어, 그는 그림 그리기에 관심을 가지지 만 도면을 미완성 상태로 유지하고 그림 그리기에 대한 관심을 완전히 잃는 동안 공 놀이로 전환합니다.
11. 아이는 얼굴을 바라 보는 사람에게 향했을 때에도주의를 집중할 수 없다. 그는 연설을 듣지 만, 대화를 반복 할 수 없거나 그에게 말한 것을 반복 할 수 없습니다.
12. 자녀는 종종 실수로 실수를합니다.
증상 및 이상은 아동의 관찰 및 평가와 그의 행동을 통해 전문가가 명확하게합니다.
어린이의 주의력 결핍 및 과다 활동
어린이가 지나친 행동을한다고 말하면, 주의력 결핍 과잉 행동 장애 (ADHD)가 있음을 의미 할 수 있습니다. ADHD는 심리학자, 심리 치료사 및 소아과 의사 인 여러 전문가의 결론을 근거로 의사가 결정할 수 있습니다. 검사 과정에있는 의사는 ADHD와 유사한 다른 질병 및 질병의 징후를 알아 내고 다양한 유형의 치료가 필요합니다.
의사가 ADHD를 앓고 있다고 판단하면 부모는 문제를 해결하는 데 도움을줍니다. 많은 어린이들이 행동 조절을 돕기 위해 처방 된 약물입니다. 현재이 상태를 완전히 치료할 수있는 수많은 의약품이 있습니다. 의학은 아이들을 도울 수 있습니다 :주의 집중, 신경계 진정, 균형 행동, 기억력과 주의력 향상.
아이는 학교가 시작되기 직전에 약을 복용하며, 일부는 치료 과정의 일부로 매일 복용합니다. 의약품은 달콤한 액체, 정제, 캡슐 및 씹는 사탕 형태로 어린이에게 제공됩니다. 처방전 처방은 부모와상의 한 후 의사 만 할 수 있습니다.
ADHD 아동은 의학뿐만 아니라 생활 방식의 변화가 필요합니다. 이 경우 치료사와 심리학자는 부모에게 개별적으로 개발 된 라이프 스타일 변화 계획을 제공 할 수 있으며, 유용하고 도움이되어야 할 것에 대해 조언 할 수 있습니다.
아이들은 또한 매우 도움이되는 휴식과 행동 요법입니다. 이완 요법에서 의사는 아이에게 긴장을 풀고, 진정시키고, 깊은 호흡 운동을하며, 다양한 근육 그룹을 풀도록 가르 칠 것입니다. 행동 요법은 아이들에게 목표를 설정하고 달성하도록 가르 칠 수 있습니다.
아동이 지나치게 활동적 일 경우 (즉, 그러한 진단이 내려진 경우), 친척과 의사뿐 아니라 학생이 참석하는 교사와 교장도 알아야합니다. 그러면 필요한 경우 추가로 학비 보조를받을 수 있습니다. 학교는 학부모에게 개별화 된 학습 계획과 교실의 조용한 장소를 제공하고 숙제를 완료하는 데 추가 시간을 제공 할 수 있습니다.
대부분의 경우 ADHD 아동은 평범하고 행복한 어린 시절을 보내고 올바른 접근법으로 질병을 완전히 없애줍니다.
과다 활동 어린이에게서 긍정적 인 효과
문제 외에도 주의력 결핍 장애는 긍정적 인 측면을 가지고 있습니다. 수많은 연구 과정에서 ADHD 아동은 대개 다음과 같은 사실이 밝혀졌습니다.
1. 매우 독창적이고 창의적입니다. 꿈을 꾸고 머리에 수십 가지 다른 생각을 가진 어린이는 미래에 복잡한 문제를 해결하고 아이디어의 샘을 던지는 위대한 마스터가 될 수 있습니다. ADHD를 앓고있는 어린이는 쉽게 혼란 스러울 수 있지만 다른 사람들과 달리 다른 사람들이 알아 채지 못하는 것을 보게됩니다.
2. 매우 유연하고 사납다. 아동은 문제 해결을위한 여러 가지 옵션을 동시에 고려할 수 있으며 다른 아이디어에 개방적입니다.
3. 열광 자. ADHD 어린이는 거의 지루하지 않습니다. 그들은 많은 것들과 밝은 성격에 관심이 있습니다. 그들은 다른 사람들을 끌어 당기고, 엄청난 친구가 있습니다.
4. 매우 정력적이고 예측할 수 없다. 아이들이 아이디어로 동기를 부여 받으면 평소 아이들보다 훨씬 빠르게 작업하고 수행합니다. 그들이 문제에 관심이 있고 활동적인 라이프 스타일과 관련되어 있다면, 문제의 해결에서 산만하게하기가 어려울 수 있습니다.
ADHD는 지능과 재능과 아무 관련이 없다는 점은 주목할 가치가 있습니다. 많은 지나친 행동을하는 아이들은 매우 지적이며 예술적으로 재능이 있습니다.
과잉 행동 자녀 : 할 일 - 심리학자의 조언
전 세계의 심리학자들은 행동 장애로 인해 과다한 징후가있는 어린이는 빨리 제거해야한다고 생각합니다. 이렇게하면 좌절감과 낮은 자부심, 가족 및 다른 사람들에게 쌓인 마찰 및 스트레스로 인한 어려움을 피할 수 있습니다.
ADHD와 유사한 과다 증세가있는 어린이는 자격을 갖춘 의사와 심리학자의 도움을 게을리하지 마십시오. 간단하고 공개적으로 사용 가능한 조치를 적용하여 과잉 활동을 없앨 수 있습니다.
질병을 제거하는 변형은 오늘날 엄청나게 다양합니다. 치료법으로식이 요법, 운동 실습, 가정 환경 변경, 어린이 클럽 방문, 기타 문제를 최소화하여 문제를 최소한으로 줄일 수 있습니다.
지나치게 활동적인 어린이는 성인의 힘과 관심을 많이 필요로합니다. 항상 자녀의 말에 귀를 기울여야하며, 그가 시작한 일을 완수하도록 도와 주어야하며 부지런히 가르쳐야합니다. 과잉 활동 자녀는 외부 세계와의 구조적이고 체계적이고 명확한 상호 작용을 발전시키는 효과적인 양육 전략이 필요합니다. 그들은 보상과 격려, 많은 양의 부모 사랑,지지와 승인이 필요합니다.
심리학자 조언 :
1. 어린이의 일상 생활을 명확하게 조직하고 오랜 시간 동안 변경하지 마십시오. 이 상황에서, 아이는 필요한 반사 작용을 얻을 수 있습니다. 예를 들어, 동화책을 읽은 후에 잠자리에들 수 있습니다.
2. 자극없이 아이를위한 조용하고 예측 가능한 환경을 조성하십시오. 이것은 에너지 방출의 발생을 최소화합니다.
3. 스포츠 섹션과 수업을 방문하여 어린이를위한 활동적인 신체 모드를 구성합니다.
4. 상황에 따라 활동을 수행하도록 아동을 제한하지 마십시오. 이렇게하면 여분의 에너지를 소비 할 수 있습니다.
5. 지나치게 활동적인 어린이는 처벌되거나, 현장에서 오랫동안 앉아 있거나 지루한 작업을해서는 안됩니다.
어린이의 과다 활동 문제를 제거하는 것이 가능하다는 경험이 있습니다. 아동은 교육 기관의 벽 밖에있는 과도한 에너지를 소비하여 학습과 창의력에 대한 관심을 불러 일으켜야합니다.
