이웃의 아기를 만지작 거리는 것은 종종 엄마가 약간의 부러움과 불안감을 느끼게합니다. 왜냐하면 그녀의 유아는 간혹 첫 단어를 익혔으며 서둘러 부모와의 친밀한 대화를 나눌 수 없기 때문입니다. 어쩌면 아기에게 문제가있을 수 있으며 전문가에게 문의해야 할 때가 있습니까? 사실, 각 어린이는 너무 개인적이며 완전히 독특합니다. 스피치 발달의 지연은 아마도 정신 능력과 관련이 없으며 어휘가 연령 기준과 일치하는지 여부를 함께 파악하려고 시도합니다.
인생의 첫해에 자녀의 말하기 발달
0 개월에서 3 개월까지
아기는 생후 몇 주 동안 새로운 존재 조건에 익숙해지고 거의 하루 종일 잔다. 그러나 단기간에 잠에서 깨어나 자마자 그는 빛에 반응하기 시작하고 엄마에게 시선을 집중시킵니다. 다음 두 달은 친한 친구와 친목을 느낄 수 있습니다. - 네이티브 얼굴, 바보 같은 미소, 울부 짖는 기쁨, 2-3 달 후에는 "포효"하기 시작합니다 .- 갑자기 커다란 소리가 더 선명하고 선율이납니다.
3-6 개월
어린이의 말하기 발달은 성공적으로 계속됩니다. 느린 모음 소리가 서로 부드럽게 변형되고, 점차적으로 자음이 추가되기 시작합니다. 희소 한 엄마와 아빠를 모방하려고하고 첫 음절을 기쁘게 - 파 - 파 - 파, 예 - 예. 이 단계를 babble이라고합니다.
6 개월에서 9 개월까지
중요한시기 - 아기는 연설을 이해하기 시작합니다. 그와 그의 부모 사이에 대화가 일어나는데, 바스라는 그 의미를 실제로 생각하지 않고 바스라가 말한 단어를 반복하려고합니다. 때때로, 그는 엄마의 반응을 관찰하고, 더 열정으로 대화를 계속합니다. 9 개월 째, 일부 어린이는 첫 번째 짧은 단어 인 on, mom, father, give을 제공 할 수 있습니다.
9 개월에서 12 개월까지
명확하게 발음 된 모음과 자음이 점점 더 성공적으로 합쳐지면서 새로운 단어가 등장합니다. 주로 여성, 삼촌, 카카 같은 음절로 구성됩니다. 꼬마는 약 12 개의 단어를 이해하고 조심스럽게 새로운 조합을 반복합니다.
아동의 언어 발달은 평균과 약간 다를 수 있지만 이는 상당히 수용 가능합니다. 그에게 휴면 연설 활동을 깨우려면, 이제는 더 자주 그와 이야기하고, 주변 물건을 알아 내고, 책에서 밝은 그림을보고, 라두 스키, Soroka-Belobok 및 기타 유사한 게임을해야합니다.
아기는 1 살입니다. 첫 번째 결과입니다.
아기가 첫 번째 생일을 맞았을 때의 성공과 자녀의 언어 발달이 표준과 일치하는지 확인하는 방법. 그 아이는 책임감있게이 이정표에 다다 랐다. 엄마는 첫 단어로 엄마를 기쁘게 여기며 새로운 것을 반복해서 배웠다. 큰 기쁨으로 대화에 들어가며 적어도 20 단어의 정확한 의미를 이해한다. 그러나 이제 엄마와 아빠에게 경고해야하는 몇 가지 신호가 나타날 수 있습니다.
- 아기가 소리에 반응하지 않고 해결 될 때 머리를 돌리지 않습니다.
- 아이는 부모의 연설을 모방하려고 시도조차하지 않는다. 그는 억양의 변화에 아무런 반응을 보이지 않는다. "b, p, m"소리는 발음에 없을 수도있다.
- 한 살짜리 빵 부스러기는 말의 의미를 이해하지 못하고 오직 자신의 욕망을 표현하기 위해 울기 만합니다.
관찰 된 발달 지연이 청력이 약한 경우 의사가 원인을 찾고 행동을 취할수록 빠를수록 좋습니다. 어쨌든 늦은 진단은 아기를 도울 수있는 귀중한 시간의 손실을 초래할 수 있습니다.
때때로 연설 지연은 얼굴의 약한 근육질의 색조와 관련이 있습니다. 이것은 다음에 의해 입증됩니다 :
- 입을 통해 호흡;
- 타액 증가;
- 말하기를 꺼리고 발음이 흐려진다.
의사의 주된 이유는 초기 이유식이라고하며 입의 근육을 개발하는 게임 및 재미있는 운동은 문제를 해결하는 데 도움이됩니다. 장난감 중에는 파이프와 휘파람이 있어야하며 맛있는 주스는 빨대를 마시는 것이 좋습니다.
1 세에서 2 세까지의 어린이의 말하기 발달
세계에 대한 적극적인인지가 계속됩니다. 그와 함께, 때로는 성공적이고 때로는 그렇지 않은 어린이의 언어 발달이 일어난다. 우주의 정복, 최초의 업적과 경험은 에고 자의 변동성에 반영됩니다. 아이는 의사 소통을 좋아하고, 발음 된 이름과 익숙한 이름의 객체에 반응하며, 새로운 단어는 어휘집에 고정됩니다. 그는 이미 많은 것을 이해하고 있으며 기쁨으로도 어머니의 요청 중 가장 간단한 것, 즉 책 가져 오기, 개를 보여주기, 암소의 시음을 보여주기를 요구합니다.
1 년 반의 나이로, 어린이의 언어 발달은 첫 번째, 아주 단순한 문장의 존재와 필요한 행동의 매끄러운 실행이 특징입니다. 물론, 오래 연결된 티라데스는 아직 조금 일찍 끝나고, 아이는 말하기가 어렵지만 열심히 노력합니다. 아기는 너무 긴 단어를 짧게 만들 수 있으며 강조된 음절 만 남기고 많은 개념은 그 사람이 잘 이해할 수있는 하나로 통합됩니다. 예를 들면, 음식, 접시, 빵, 먹이를 먹지 않는 고양이를 가리킬 수 있습니다. 정기적 인 의사 소통을 통해 2 년 동안 아동의 말하기 발달은 즐겁게 즐겁습니다. 그의 주요 업적은 :
남성 또는 여성 명사의 이해 및 사용, 복수 또는 단수;
- 현재 시제뿐 아니라 과거에도 동사를 적용 할 수 있습니다.
- 어머니가 익숙하지 않은 물건을 부르도록 요구하는 것은 흥미로운 일이다.
- 친척의 이름을 완벽하게 알고 있습니다.
- 두 단어의 문장을 만듭니다 - 제목과 술어.
전문가들은 아동 발달의 자발적인 발전 단계를 아동 발달의 발달이 중단되면 정신 발달의 지연을 의미한다고 믿는다.
두 살짜리 아기 - 말하기 발달 결과 요약하기
관심사를위한 이유 2 살 karapuz의 부모 :
- 부모가 50 %까지 이해하는 말을 듣지 못함.
- 어휘는 20 단어 미만입니다.
- 동료들과의 의사 소통 및 공동 게임에 대한 욕구 부족
- 가족의 이름을 밝히지 않습니다.
- 간단한 질문은 혼동과 답을 불가능하게 만든다.
- 주변 개체의 이름을 모르는 경우.
이 목록에는 하나 이상의 증상이있을 수 있지만 의사에게 진찰을받을만한 이유가됩니다. 청각에 문제가 있거나 발달에 지체가있을 수 있습니다. 엄마는 이야기를 말하고, 책을 읽고, 노래를 부르고, 동사와 형용사를 사용하여 새로운 과목을 소개합니다. 공이 빨갛고 키티 야, 형제가 웃으면 서 가능한 한 구두 의사 소통에주의를 기울여야합니다. 약간의 위로 단어 - 소년들은 보통 나중에 조금 이야기하기 시작합니다. 어쩌면 당신은 아들이 있고, 연설 발달에 약간의 지연이 이것과 연관되어 있습니까?
2 세에서 3 세까지의 어린이의 말하기 발달
인생의 3 학년은 연설의 일관된 성격의 단계입니다. 문장의 길이가 길어지고 복잡해지며 형용사가 달라집니다. 빵 부스러기는 종종 자신의 질문을하고, 어머니에게 상세한 답변을하고, 연속적인 요청을합니다. 예를 들어 책을 집어 테이블에 올려 놓습니다. 3 살짜리 농부는 단순하고 친숙한 말을 분명하고 결함없이 말하고 있으며이 시간까지 그의 어휘는 1,000-1,500 단어입니다. 물론 주저, 반복, 발음 오류가 있습니다. 그러나 이것은 고칠 수있는 문제입니다. 그러나, 어린이가 가난하게 말하고 글자의 대부분을 발음하지 않는다면, 이것은 우려의 원인입니다.
더 이른 나이에 작은 연설 지연이 허용된다면, 3 년 후에 이것은 아기의 정신의 발달을 지연시킬 수 있습니다. 그런 아이들이 읽기와 쓰기의 기초를 익히는 것이 어려울 것입니다. 그들은 심지어 결정을 내리고 늦게 일어나는 사건에 반응 할 수 있습니다. 따라서 아동의 연설 발달과 연령 기준의 준수에 가장주의를 기울여야하며 필요하다면 심리학자 또는 언어 치료사에게 도움을 요청할 가치가 있습니다. 의사는 흥분한 어머니를 헛되이 진정 시키거나 문제를 해결할 방법을 제안 할 것입니다.
"지연된 언어 발달"을 진단하는 방법
연설 지연의 정확한 진단은 소아과 의사 나 신경 학자의 결론으로는 충분하지 않습니다. 포괄적 인 검사와 협소 한 전문가의 상담 - 아동 심리학자, 언어 치료사, 신경 병리학 자. 안면 근육의 운동성을 평가하고, 청력을 확인하고, 음성 이해 및 재생산에 대한 비교 분석을 수행하고, 정신 운동 발달 수준의 테스트를 제안합니다. 아동의 발달 부족과 그 원인을 결정하기 위해 때때로 뇌의 특수한 분석을 돕습니다 - ECHO-EG, ECG 및 기타.
자녀의 언어 발달 지연을 돕는 방법
학부모 님들은 문제의시기 적절한 감지와 함께 음성 지연 치료의 가장 성공적인 결과가 가능하다는 것을 알아야합니다. 가장 좋은시기는 최대 2 년 전의 것으로 간주됩니다. 따라서 자녀가 말하기가 어려우며 위에 열거 된 다른 징후가있는 경우 의사 방문을 연기하면 안됩니다. 발달 지연이 시험 결과에 의해 확인되는 경우, 치료는 복합물로 규정됩니다 :
1. 약물 치료 - 의사는 뇌의 뉴런을 키우고 연설 영역의 활동을 자극하는 약물을 처방합니다.
2. 절차 - Electrereflexotherapy 및 자기 치료 널리 사용됩니다, 그들은 두뇌 센터 지능 능력, 어휘, diction 책임에 대한 활동을 복원합니다. 금기증은 간질과 정신 장애입니다.
3. 히포 요법과 돌고래 치료는 개별적으로 처방되는 우수한 대체 요법입니다.
4. 교사 - 결함 학자와의 수업 - 게임 형태로 만들어진 수업은 개인 계획에 따라 진행됩니다.
5. 언어 요법을 포함한 다양한 종류의 마사지.
6. 부모와의 정규 수업 - 언어 발달 지체가있는 아기는 아빠와 엄마의 많은 시간과 노력이 필요합니다. 노래와 동화, 혀 회오리 바람과 정자, 특별한 운동의 실시, 안면 근육의 발달 -이 모든 것이 인내심을 필요로하지만 성공적인 결과는 백 배의 보상을줍니다. 이상하게도 손의 정밀한 운동 능력을 개발하는 것은 매우 중요합니다. 그러나 이것은 어린이의 언어 발달에 중요한 역할을합니다.
수년에 걸쳐, 정신 발달 및 지적 발달에있는 동료의 뒤에 지체는 증가 할 것입니다. 읽기 및 쓰기 어려움, 집중력 부족, 오랜 문장 오해로 인해 자녀를 전문 학교로 전학시켜야 할 수도 있습니다. 엄마는 자녀의 말하기 발달이 얼마나 자주 자녀와 대화하는지, 그리고 그들이 어떻게 새로운 세상에 익숙해지는 데 도움이되는지를 이해해야합니다. 어머니의 부드러운 목소리를 듣고 사랑을 느끼면 아기는 분명히 친절하게 반응합니다.
